A Fi Un Bun Parinte…A Fi Un Instructor De Parinti

De-a lungul carierei unei educatoare, se cere acesteia sa faca si consiliere pentru parinti, chiar daca a absolvit sau nu un curs special pentru aceasta, chiar daca la randul ei este sau nu parinte.

Un cadru foarte potrivit pentru consilierea parintilor s-a dovedit a fi acest curs pentru parinti “EDUCATI ASA!”, care, cu toate micile imperfectiuni si aspecte discutabile (cum ar fi inadecvarea filmuletului de prezentare a situatiilor problema, care sunt foarte departe de situatiile specifice tarii noastre, de concretetea unor situatii familiale ale cursantilor) aduce laolalta cadre didactice si parinti, mai ales tineri, dornici in a se perfectiona in actul educativ pe care il rasfrang asupra copiilor lor, constienti ca schimbarile din societate pretind acest lucru.

Unul din pasii pe care cursantii (parintii) au de facut, spre finalul cursului, este asezarea intr-o anumita ordine, dorita de ei a unor calitati pe care le considera prioritare in ce priveste importanta lor in viata copiilor.

Intr-o dispunere absolut aleatorie, acestea sunt urmatoarele: AMBITIE, CREATIVITATE, ONESTITATE, A FI RELIGIOS, O BUNA EDUCATIE, A RESPECTA PARINTII, A FI SUPUS, OSPITALITATE, INDEPENDENTA, MANIERE FRUMOASE, INCREDERE IN SINE, COMPORTAMENT SOCIAL.

Trecand peste faptul ca poate aceste “criterii” n-au fost alese la modul ideal, sau ca li s-ar mai putea adauga, dupa unele opinii, si alte calitati (harnicie, toleranta, a fi autoritar, consecventa etc.) cursul le prevede pe cele enumerate si cere parintilor sa le aseze in ordinea dorita, dar li se cere si sa argumenteze de ce li se par prioritare unele sau altele in devenirea copilului lor.

A existat parinte care a inceput lista cu A FI RELIGIOS – acestui criteriu subsumandu-i-se toate celelalte, ceea ce pare a fi oarecum ciudat, de vreme ce, pana la a fi religios, parintele a intervenit oricum in liberul arbitru al copilului, acesta trebuie sa fi trecut prin multe alte etape anterior.

O mamica tanara a pus pe primul loc A RESPECTA PARINTII apoi A FI SUPUS. O privire in plan psihologic spune foarte multe despre ceea ce-si doreste de fapt parintele, mai mult pentru sine, pentru a-l stapani mai usor pe copil, facand din el, poate, o plastilina moale si usor de modelat, trecand in alt plan secundar, aspecte privind personalitatea copilului.

Fara a judeca sau cataloga atitudinea parintelui, nedorind sa consider ca fiind mai buna sau mai putin potrivita una sau alta dintre clasificarile facute de parinti (mai ales ca acestia si-au argumentat oricum alegerea facuta), ca instructor de parinti am sesizat urmatorul aspect: cele douasprezece criterii s-ar putea imparti in doua:

1. Cele care vizeaza personalitatea copilului, cele care il particularizeaza ca individ;
2. Cele care vizeaza intrarea lui in colectivitate, facand din el un membru al societatii integratoare.

Acest mod de a privi lucrurile imparte criteriile in doua grupuri, dupa cum urmeaza (din nou ordinea este aleatorie):

INDIVID
– AMBITIE
– INCREDERE IN SINE
– ONESTITATE
– A FI RELIGIOS
– CREATIVITATE

INTEGRARE SOCIALA
– O BUNA EDUCATIE
– A RESPECTA PARINTII
– SUPUNERE
– OSPITALITATE
– MANIERE FRUMOASE
– COMPORTAMENT SOCIAL

Dupa cum este conceput cursul, parintii nu sunt avizati in ceea ce priveste unghiul din care pot privi criteriile, fapt pentru care aranjarea proritatilor poate oferi unele surprize sau poate genera o usoara stare de confuzie in randul cursantilor mai analitici, care pot sesiza ambiguitatea sensurilor.

Pentru altii simpla lor enumerare nu ridica nici un fel de problema. Nimic nu se impune insa ca fiind definitiv si de neschimbat, mai ales ca acest curs este unul orientativ.

Totul se subordoneaza, in cele din urma, tipului de societate, felului in care fiecare parinte, impreuna cu ceilalti factori educationale, inteleg sa-l pregateasca pe copil pentru a face fata cerintelor unei societati dinamice, pentru a razbi in viata.

Uneori dorinta parintelui de a avea un copil docil si supus contravine necesitatii ca acesta sa paseasca in viata increzator si independent, avand capacitatea de a-si asuma decizii. Pana la final nici un parinte nu poate sa-si doreasca un copil “tinut in brate”, dependend de mama si de tata chiar si in viata lui de adult.

Pentru a concluziona, putem spune ca pentru a fi un bun parinte oricine trebuie sa faca mai mereu incursiuni in sufletul copilului, sa nu uite ca acesta va uita poate cunostintele, sfaturile, impresiile, dar nu va uita niciodata “cum l-ai facut sa se simta”. Un bun parinte va duce mereu cu sine memoria propriei copilarii.

Purtand Un Dialog Cu Copilul Tau

De o foarte mare importanta, in viata de parinte, se dovedeste a fi dialogul cu copilul. Asa cum noi, cei mari, dorim sa avem tot timpul dialoguri cu interlocutorii nostri, asa trebuie sa acordam si copilului sansa sa se exprime, sa fie ascultat, fara a fi intrerupt, pentru a nu i se da impresia ca nu este luat in seama.

    Dialog intre doua persoane: Tu si Copilul tau

Daca “ascultarea” este activa, autentica si pe de-a-ntregul, copilul simte ca este inteles, calitatea relatiilor interpersonale vor creste, siguranta si respectul lui de sine vor creste de asemenea.

De aceea parintii trebuie sa aiba grija de atitudinea pe care o au atunci cand stau de vorba cu copiii:

  • sa asculte atent si sa se concentreze;
  • sa indeparteze tot ce le distrage atentia si sa acorde copilului macar 15 minute din timpul lui;
  • sa se uite in ochii copilului si sa nu schimbe discutia;
  • sa fie atenti la personalitatea lui;
  • sa fie calmi, sa nu-l grabeasca;
  • sa manifeste empatie (sa se puna in situatia micutului atat ca interlocutor, cat si in situatia traita si povestita de copil);
  • sa nu pretinda ca au inteles daca nu este asa, sa nu critice;
  • sa vorbeasca despre preocuparile, nevoile sau chiar anxietatile lui, atunci cand este cazul
  • sa confirme ca au inteles, folosind un ton bland

Lipsa feed-back-ului verbal sau non-verbal poate duce in timp la rupturi grave in relatia parinte-copil, uneori cu consecinte greu de remediat, mai ales dupa ce copilul creste si se alatura unui anturaj de cele mai multe ori nepotrivit, dar in care i se pare ca este ascultat, inteles, valorizat.

Ghidul Parintilor – Esti Sau Nu Un Model Pentru Copilul Tau?

A ajuta parintii sa-si inteleaga mai bine copiii, este onorant si deopotriva un act mai mult decat responsabil.
Pornim de la premisa ca uneori parintii, ca si copiii lor, de altfel, nu trebuie sa fie “agresati” cu sfaturi date cu orice pret, ca, in general, un sfat este mai bine aplicat atunci cand este cerut explicit decat atunci cand este dat “gratuit”.

    Arta de a fi parinte:

Iata cateva sfaturi pe care le putem da totusi la modul general, pe care le putem include in referatele si lectoratele pentru parinti atat de necesare:

  • Parintele este de-a lungul vietii un model pentru copil, fapt ce il obliga sa-si controleze tot timpul atitudinea in fata copilului;
  • Parintele are capacitatea de a invata din greseli. “Greselile au valoare pentru ca, de cele mai multe ori cei mai multi dintre noi invatam mai mult din greselile noastre decat din succese” (M.Crasovan, 2005, p.116)
  • Comunica speranta si optimism, degaja relaxare;
  • Trebuie sa fie integru, sa existe o corelatie intre ceea ce spune si ce face, dar si ce pretinde copilului – sa stie ca, tot timpul, faptele sale au un impact major asupra copilului;
  • Parintele trebuie sa dovedeasca intelepciune in luarea unor decizii cat mai corecte, superioare valoric si valabile pe termen lung – prin extensie, copilul va invata de la parinte sa aleaga intre mai multe posibilitati pe cea mai buna, atunci cand se afla la o rascruce de drumuri, sa invete curajul sau cumpatarea, selectia valorilor, stabilirea prioritatilor.
  • Parintele sa-l motiveze pe copil, dandu-i, in acelasi timp, incredere in fortele proprii, curajul de a risca, de a incerca, de a se dezvolta.
  • Perseverenta parintelui, unitatea de cerinte si consecventa in scopul urmarit ar trebui sa fie insotita se de o reala judecata de valoare, de critica. Acest aspect sa fie facut intotdeauna argumentat, explicat si numai in sens pozitiv si constructiv, pentru a ajuta la dezvoltarea persoanei si a personalitatii copilului.
  • Parintele nu trebuie sa uite ca el este, in permanenta, suportul psihologic al copilului, vizand nevoile personale si emotionale ale acestuia, precum si capacitatea de integrare sociala, mai tarziu.
  • Un aspect deloc de neglijat este acela, al valorizarii sinelui la adevaratii parametrii: complexele de inferioritate sau de superioritate nu au ce cauta in relationarile copilului cu ceilalti.
  • Atitudinea adultilor influenteaza comportamentul copiilor, acestia fiind ca niste “bureti” ce absorb informatiile primite. Prin urmare, daca micutul traieste intr-un mediu de critica si cicaleala, el va invata sa condamne; daca va trai in ostilitate, el va deveni agresiv; daca traieste in teama el va invata sa devina anxios; daca este inconjurat de ridicol, el va deveni timid; daca traieste in rusine, el va invata sa se simta vinovat; asa cum daca traieste in incurajare, va fi increzator, iar daca traieste in acceptare si afectiune, va invata sa iubeasca.
  • Parintele este de partea copilului, ajutandu-l sa evite evenimentele neplacute, avertizandu-l in legatura cu consecintele, nu de a ameninta. Copilul sa aiba posibilitatea de a alege intre a se comporta in felul respectiv, suportand si consecintele sau, dimpotriva.
  • Mareste-ti Productivitatea Cu Tehnica Pomodoro

    Tehnica Pomodoro este un foarte bine cunoscut sistem de management al timpului, perfect pentru aproape orice tip de activitate, sarcina pe care vrei sa o vezi dusa pana la capat.
    Tehnica Pomodoro
    Elimina zonele gri, adica acele momente cand simti ca nimic nu-ti iese pana la capat si ca nimic nu pare sa se lege;

    Te va ajuta sa realizezi mult mai multe intr-un timp mult mai scurt, ajutandu-ti mintea sa se focuseze pe o singura sarcina, realizand-o mult mai rapid si mult mai eficient;

    Iti vei da seama ca ai realizat tot ceea ce ti-ai propus intr-o jumatate de ora, ceea ce in mod normal poate ti-ar fi luat doua ore;

    Iti salveaza o cantitate imensa de energie; la sfarsitul zilei nu te vei mai simti deloc obosit si epuizat;

    Activeaza cresterea productivitatii si a mediei capacitatii de a face lucrurile mult mai rapid fara sa obosesti;

    Cum Functioneaza Tehnica Pomodoro? E simplu.Tehnica Pomodoro Exista:
    • Un ciclu de 25 de minute de munca, urmate de 5 minute de pauza
    • Si runde a cate 4 cicluri, urmate de 30 de minute de pauza

    Ideea este de a efectua runde pe parcursul zilei fara sa te opresti prea mult. Fiecare runda va fi separata bineinteles de o pauza de 30 de minute. De preferat ar fi sa folosesti un timer pentru a fi cat mai eficient.

    Cheile spre Pomodoro:

    1. Pe durata unei sesiuni de 25 de minute concentreaza-te doar asupra unei singure sarcini, o singura problema.

    Acest lucru este foarte important; de exemplu daca lucrezi la un articol sau ai de terminat un raport ori ai de dat niste telefoane, nu vei mai face nimic altceva decat de scris articolul, de terminat raportul sau sa dai telefoanele. In tot acest timp va trebui sa te abtii sa-ti mai verifici casuta de mail, sa te mai uiti pe Facebook sau sa mai raspunzi la alte telefoane si sa ignori alti factori care te pot intrerupe. Cam greu, nu-i asa?

    2. Asculta-ti cronometrul!
    De preferat ar fi sa iei in serios acest timer. Atunci cand ajunge la finalul celor 25 de minute si te va atentiona va trebui sa reactionezi imediat. Aceasta inseamna ca la finalul celor 5 minute de pauza va trebui sa incepi un alt ciclu de 25 minute.

    3. In timpul pauzelor fa ceva diferit, care nu este legat de munca.

    Ar trebui de fapt, daca ai putea pur si simplu sa te ridici de pe scaun si sa intri intr-o camera separata cu singurul scop de a fi de parte de computer, gandindu-te si facand altceva. Te deconectezi.

    Cum sa folosesti timerul?
    • Seteaza cronometrul:

    – La inceputul fiecarui ciclu de 25 de minute
    – La inceputul fiecarei pauze de 5 minute
    – La inceputul fiecarei pauze de 30 minute

    Acest cronometru on-line este perfect pentru a va gestiona ciclurile si rundele Pomodoro:
    http://www.online-stopwatch.com/countdown-timer/

    Va recomand Tehnica Pomodoro care duce numai spre rezultate pozitive, iar cei care pot respecta aceste reguli, simple sau nu, ale tehnicii Pomodoro ajung la finalul zilei sa fie multumiti de munca lor si sa-si spuna satisfacuti ca n-a mai trecut o zi degeaba.

    Predarea Valorilor Prin Muzica

    Un mod distractiv si de ajutor de a preda valori este prin cantece, prin muzică. Un cântec cu un ton usor de retinut si cuvinte memorabile este un instrument excelent pentru instruirea copiilor.

    În acest articol, veti descoperi idei pentru a vă ajuta să învatati copii muzică cu valori.

    1. Găsirea muzicii cu valori

    • Întreaba profesorul copilului tau la scoală pentru recomandări.

    • Discuta cu prietenii, cu copii de vârste similare si afla ce asculta ei.

    • Foloseste biblioteca locală ca sursă pentru muzica pentru copii. Adreseaza-te bibliotecarului pentru mai multe informatii si resurse.

    • Participa la spectacole ale unor artisti cu copii în zona ta.

    • Foloseste Internetul pentru a localiza artisti care folosesc muzica pentru a preda valori. Blogurile scrise de mame, profesori sau parinti sunt câteva locuri pentru a începe.

    2. Alegerea muzicii cu valori

    • Cumpara muzica ca să va bucurati ascultand-o. Dacă voua vă place muzica, si copiilor vostri o sa le placa, de asemenea,.

    • Citeste versurile. Fii confortabil cu ceea ce transmiti si cum o spui.

    • Achizitioneaza muzica pe care tu si copilul tau va vor face fericiti sa o ascultati iar si iar.

    3. Predarea valorilor copiilor prin muzica

    • Alegeti valoarea cu care doriti să lucrati si apoi găsiti muzică, care să consolideze această valoare.

    • Joaca melodia în fundal si lăsa-ti copilul să se familiarizeze cu ea.

    • Cantati împreună cu muzica si încurajeaaza-ti copilul să cânte, de asemenea,.

    • Cere-i copilului tau sa spuna ce crede despre acest cântec. Dacă mentionează valoarea, întreba-l ce crede că înseamnă cuvântul.

    • Momentele de predare se pot întâmpla în mod spontan. În masină, magazin sau mersul pe jos acasă de la scoală sunt doar câteva dintre locurile unde ii puteti învăta valori.

    Invatarea valorilor pe copii este un loc de muncă, care începe la domiciliu, acesta este completat în gradinita, scoală si continuă de-a lungul vietii copilului.
    Există mai multe moduri de a invata valorile pe copii. Cantecele pentru copii este o modalitate eficientă de utilizare pentru a insufla valorile; este distractiva si plina de satisfactii.

    Beneficiile Pe Care Le Primesc Copiii Invatand Cu Cd-urile Muzicale

    Dacă te gandesti cum copiii adora sa bata picioarele pe ritm si sa fredoneze împreună la auzul unei melodii, vei intelege că acestea sunt instrumente educationale bune. Cine a spus că lectiile ar trebui să fie plictisitoare?

    Dacă ati fost într-o sală de clasă recent, în special una în care elevii invata o limbă străină, atunci veti sti că cd-urile sunt instrumente care sunt folosite de profesori pentru a promova invatarea limbilor străine. Gandeste-te la copilaria ta, nu te invata literele alfabetului într-un cântec? Probabil inca ti-l amintesti după toti acesti ani, dacă esti sincer.


      Beneficiile pe care le primesc copiii:

        Toti copii invata cel mai bine atunci când acestia sunt relaxati si fericiti, cântecele pe cd-uri sunt un mod minunat de a promova invatarea:

        De fapt, se crede că, în cele mai multe cazuri, copiii care au fost invatati folosind metodele muzicale obțin rezultate mai bune decât cei care nu au fost invatati prin aceasta. Această metodă de predare poate fi folosita în toate disciplinele de la matematică la știință.

        Unul dintre principalele motive pentru care această formă de invatare este atat de eficienta, este pentru că ajută copiii sa invete cântecele pentru a absorbi si retine informatiile mult mai bine.

        Le va capta atentia. Melodii diferite pot fi folosite pentru a preda și de a dezvolta abilități diferite de miscare și sunt un mod fantastic de a combina muzica cu activitățile de învățare de zi cu zi, ceea ce le face mult mai distractive și captivante pentru copii. Deseori, unii copii pot suferi dizabilitati de invatare sau pur și simplu au nevoie doar de o provocare să acorde atenție pentru perioade lungi de timp la un moment dat – muzica va contribui la aceasta.

        Cântă cântece pentru copilul tau în fiecare zi. Cântece amuzante, repetitive cu mișcări sunt cele mai bune, iar cand copilul devine mai mare il puteți încuraja să se alăture. Chiar in primii ani, micutul tau poate dansa pe muzica. Continua să cânti cântece simple cu copilul tau și să dansezi împreună o varietate de melodii, atât optimiste cat și lente.

        De exemplu când copiii încep să invete limbi străine, acestia invata melodii cu refrene amuzante si ii puteti auzi cantand pe strada cu prietenii lor, atunci când pleacă de la clase. Exista cd-uri pentru astfel de activități, precum și cele cu rime pot fi utilizate, în special în grădinițe, de exemplu.

        Unele cd-uri au subtitrari in limba romana, iar acestea sunt bune pentru copiii care pot citi un pic, deoarece pot contribui la îmbunătățirea capacității unui copil la lectură. Cu toate acestea, un copil este, de obicei, mult mai capabil să învețe o limbă străină doar prin ascultare, decât este adult in medie, deci subtitrarile nu sunt necesare.

        În mod logic un copil ar trebui să fie încurajat să învețe și cu ajutorul cd-urilor muzicale, nu numai acasă, ci si în sala de clasă. Ele pot face experiențele educationale ale unui copil fericite și plăcute.

      Cantece Pentru Copii De Gradinita

      Pantofarul

      Un cantec pentru copii foarte potrivit pentru a reactualiza meserii mai vechi. Repetativitatea cuvintelor “poc, poc” si poca, poca” da ritmicitate si sens continutului acestui cantec pentru copii.

      Draga pantofare, mi-am pierdut un toc,(bis)
      Vino, vino, vino iute, de-l pune la loc!(bis)
      Draga pantofare, bate iscusit, (bis)
      Poc, poc, poc, poc, poca, poca le-a si potrivit(bis)

      In Gradina de Legume:

      Un cantec minunat de toamna pentru copii care enumera cu succes cateva dintre legumele preferate ale piticilor.

      Din gradina de legume
      Toate le cunosc pe nume
      Uite colo musuroi
      Capatani si Usturoi
      Discutand cu doi Cartofi
      Grasi, infumurati si fonfi
      Langa Ceapa se azmute
      Un sfrijit de Ardei iute
      Are el o rafuiala
      Cu Gulia rea si cheala
      E-o problema a lor mai veche
      Nu e Morcov la ureche
      Si ca martor isi aduce
      Un var prim: Ardeiul dulce
      Nici Gulia nu se lasa
      O Ridiche si o Varza
      Vin sa-i faca ei dreptate
      Mai incolo mai departe.
      Vinetele stau si ele
      La sfat cu trei Patlagele.

      Primavara:

      Un alt cantecel pentru copii care ilustreaza prin versurile sale exact trecerea iernii si venirea primaverii

      Iarna rece a plecat
      La nasuc m-am dezghetat;
      Iarna rece a plecat
      La nasuc m-am dezghetat;
      Hai sa vezi, prin livezi
      Iarba verde, nu zapezi
      Hai sa vezi, prin livezi
      Iarba verde, nu zapezi
      Pasarici prin pomi, cirip,
      Sa le numeri nu e chip
      Pasarici prin pomi, cirip,
      Sa le numeri nu e chip
      Randunici, mierle mici,
      Canta si un cuc pe-aici
      Randunici, mierle mici,
      Canta si un cuc pe-aici
      Ah, in iarba un ghiocel,
      Vezi sa nu-l papi mielusel!
      Ah, in iarba un ghiocel,
      Vezi sa nu-l papi mielusel!

       

      Cantecul piticilor

      Cantecul piticilor este pe atat de vesel pe atat de ascultat de cei mici care pur si simplu il adora.

      Hai, ho! Hai, ho!
      In zori voiosi pornim
      Si ziua-ntreaga muntii tari
      Noi scormonim!
      Hai, ho! Hai, ho!
      Cand seara a venit
      Noi ne intoarcem obositi,
      Dar fericiti!
      La drum cu totii
      Veseli sa pornim
      Pe Alba-ca-Zapada
      Sa o insotim!
      Chiar de e ger
      Sau viscol de va fi
      Din drumul nostru,
      Drumul nostru
      Nu ne vom opri!

      Acul:
      Acest cantec pentru copii ii va ajuta sa inteleaga cat de multe poate sa faca un ac mititel si harnic.

      Prajitura:
      Băgăm o scândurică, în sobă fară frică,
      Şi punem un albuş, şi punem un albuş…

      REFREN: Scândurica se pârleşte, aluatul se-negreşte
      Şi gata-i prăjitura , acuş, acuş, acuş.!

      Aşa e prăjitura, nu stă prea mult în gură,
      Deşi e numai scrum, ea tot îşi face drum!

      REFREN: Vai, ce bună-a fost în gură, negricioasa prăjitură,
      Că-i simt şi-acum dulceaţa şi gustul ce-l avea !

      Un cantec amuzant pentru copii perfect pentru a-i distra si atunci cand sunt prin preajma mamei cand face o prajitura delicioasa in bucatarie.

      Buna dimineata:
      Acest cantec pentru copii il va trezi pe micutul tau bine dispus intr-o dimineata dificila.

      Idei Pentru a Face INVATATUL Mult Mai Distractiv

      Într-o lume în care generaţiile noastre mai tinere  par a fi cele mai incantate de jocurile pe calculator, cele mai noi şi mai tari jucării electronice, ar putea ajunge pe mâinile lor, aceasta a devenit din ce în ce greu pentru a determina copiii să se concentreze pe dezvoltare şi interes în procesul de învăţare. Inovarea nu a avut niciodată un loc mai important în sala de clasă.

      Pentru profesori acest lucru înseamnă să petreacă mai mult timp pe pregătirea activităţii, forţandu-se sa fie mult mai creativi decât în trecut.

      Dar ce parere aveti despre aplicarea modificărilor la metodele tradiţionale de predare, dar despre cum sa vii cu idei noi?

      Schimbul de idei

      Sa vii in mod constant cu idei noi pentru sala de clasă poate fi epuizant. Cu timpul, este complet normal să se stagneze şi să fii în imposibilitatea de a produce ceva util.Deci, o modalitate uşoară de a obţine ceva în jurul acestei valori este de a programa un schimb de idee.

      Acest lucru ar putea avea loc atât la nivelul şcolii sau la nivel regional, şi să implice cât mai multe cadre didactice doriţi de la cât mai multe departamente. În esenţă, se poate  reuni împreună idei deja existente, dar de asemenea sa se genereze altele noi tot împreună.

      Aceasta ar putea lua forma unei conferinţe de o zi sau de seminar, în care profesorii îşi împărtăşesc experienţele, şi explică modul în care au pus în aplicare noi metode de predare a acestora, precum şi modul în care copiii au răspuns.

      Alternativ, ar putea fi doar o întâlnire informală, la o cafenea sau bar, după ce orele s-au terminat. O atmosferă relaxată şi joviala este destul de probabil să fie cea mai buna pentru un loc  de brainstorming şi de partajare creativa a ideelor.

      Excursii educative şcolare

      În timp ce ideea de a învăţa în afara sălii de clasă, prin excursii şcolare de învăţământ a existat de ceva timp, sunt elemente suplimentare pe care le puteti încorpora în vizită pentru a le face mai eficiente.

      Întâi de toate, acum există multe oportunităţi de a alege atunci când vine vorba de excursii şcolare. Muzeele sunt un exemplu clasic, dar în zilele noastre multe întreprinderi vor fi mai mult decât dispuse să primească o clasă şi sa le arate în jur pentru a vedea cum se fac lucrurile. La următoarea sedinta cu parintii, intrebati-i daca la locul lor de muncă  ar putea fi dispuşi să programeze o vizita.

      Aceasta oferă copiilor o imagine asupra modului în care funcţionează lucrurile, şi modul în care companiile sunt conduse. Ai putea întreba chiar dacă unii angajaţi ar putea fi dispusi  să tina un discurs la un moment dat în timpul zilei.

      În loc de a merge doar in vizita, fără a face nimic altceva decât a asculta ceea ce  spune ghidul, dati copiilor misiuni suplimentare. Deşi se vor implica preparate lungi, un test de tip provocare- va păstra copii ocupati şi, sperăm, concentrati.  În cazul în care acest lucru va fi luat in considerare, acest lucru va adăuga motivaţie.

      Stiinta si Experimente

      Experimente ştiinţifice sunt un mod vechi de a adăuga o notă de distracţie la învăţare. Nu toate acestea trebuie să implice echipamente de laborator tradiţionale, cu toate acestea. Ele pot fi chiar mai distractive cu ajutorul obiectelor de uz casnic pe care le puteti cere copiilor să le aducă la lectie.

      De exemplu, ştiaţi că se poate face o baterie din fructe? Veţi avea nevoie de câteva dintre cele mai “hi tech” dispozitive găsite într-un laborator de stiinta, şcoală, dar principalele “ingrediente” sunt lămâi, monede sau cuie, şuruburi, cabluri şi un cuţit mic.

      Alte experimente ar putea consta in producerea de energie la rulare sau cu bicicleta.

      Copii vor fi atât de fericiti să ia parte la crearea a ceva cu mainile goale.

      Singurele limite sunt creativitatea,  reglementările de siguranţă si de sănătate sunt mereu prezente.